Niemieccy badacze postanowili sprawdzić, co studenci sądzą o zastosowaniu mobilnej aplikacji z zakresu rzeczywistości wirtualnej (VR) do nauki morfologii zębów. W badaniu uczestniczyło 82 studentów pierwszego roku stomatologii. Korzystali oni przez jeden tydzień w domu ze środowiska VR wraz z mobilnymi okularami VR. Ich opinie zostały zebrane w badaniu ankietowym i poddane analizie.

Okazało się, że 44% studentów oceniło na plus swoje zrozumienie morfologii zębów dzięki zastosowaniu VR w porównaniu do wykorzystania konwencjonalnych sposobów uczenia się. Potencjał wykorzystania VR dla dalszych tematów stomatologicznych w kształceniu został doceniony przez prawie 76% uczestników badania, intuicyjna obsługa programu zebrała pochwały od ponad 67% ankietowanych, natomiast dotykowe, wizualne i słuchowe informacje związane z tematem uczenia się były pozytywnie oceniane przez – odpowiednio – prawie 74%, 80% i ponad 71% studentów. Ogólnie zdecydowana większość studentów, bo 85,5%, poleciłaby środowisko VR do nauki morfologii zębów.