Pod koniec programu nauczania akademickiego studenci stomatologii powinni umieć wdrożyć metody wczesnej diagnostyki i aktualne, oparte na dowodach naukowych metody leczenia próchnicy. Na etapie kształcenia przedklicznego nabywają bowiem umiejętności technicznych przydatnych w leczeniu zębów dotkniętych tą chorobą.

Nauczanie leczenia zmian próchnicowych wymaga zastosowania modeli zębów o bardzo realistycznych szczegółach anatomicznych i z równie realistycznie wyglądającymi zmianami próchnicowymi. Studenci nie zawsze korzystają z takich modeli. A szkoda, bo naukowcy z Francji udowodnili, że realistycznie wyglądające modele 3D zębów są dobrym instrumentem do szkolenia studentów stomatologii w zakresie leczenia próchnicy.

Wynik badania przeprowadzonego przez francuskich uczonych potwierdza, że drukowanie trójwymiarowe otwiera nowe możliwości przed twórcami pomocy edukacyjnych, które są przydatne w niwelowaniu rozbieżności pomiędzy szkoleniem przedklinicznym a rzeczywistością kliniczną w odniesieniu do leczenia próchnicy. To z kolei może pozytywnie wpłynąć na jakość opieki nad pacjentem.