Stomatologia jest bardzo wymagającym kierunkiem – generuje obciążenia zarówno psychiczne, jak i fizyczne. Kształcenie jest więc źródłem stresu. Wyniki badań naukowych potwierdzają, że specyfika kształcenia klinicznego może u studentów stomatologii prowadzić do zniechęcenia dalszą nauką – z uwagi na zajęcia, podczas których przyszli dentyści realizują zadania związane z leczeniem, a skutki terapii są dla pacjentów nieodwracalne. Wtedy właśnie studenci zyskują pełnię świadomości tego, że po zakończeniu studiów muszą być zdolni do samodzielnego praktykowania bez nadzoru, zgodnie z wymogami norm i przepisów, a działania kierunkować na uzyskanie zadowolenia pacjenta. Przygotowanie do przyszłej roli zawodowej uznawane jest więc przez adeptów stomatologii za bardzo stresujące i nie przypomina niczego, z czym młodzi ludzie mieli do tej pory do czynienia. W mniej stresującym przejściu przez okres nauki klinicznej może pomóc współpraca z rówieśnikami. Badania naukowe wykazały, że na pewnych etapach kształcenia studenci cenią sobie pomoc rówieśników, a współpraca z nimi jest jednym ze sposobów radzenia sobie ze stresem.